学院首页 学院概况 党建工作 工作动态 资源建设 专题网站
    学院首页 > 通知公告 > 正文

关于转发小学数学2018年春当代教育科学研究院会议通知
2018-03-20 10:37:58   来源:    点击:

 

关于转发“聚焦中小学幼儿园教师培训课程指导标准

发展数学教师核心素养和能力,创新小学数学课堂”研讨会的通知

各小学:

2017年教育部颁布了《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育数学学科)》(以下简称《指导标准》),《指导标准》以师德为先、能力为重、学生为本、实践导向、分层培训为基本培训理念,明确了小学数学教师培训课程以“数学学科核心内容为依据”,以教师教学能力为标准,制定了诊断数学学科核心教学能力指标,开发了用于教师自我诊断的“能力表现级差表”,设计了与教师能力水平相对应的培训课程,《指导标准》的颁布为小学数学教师培训提供了法的依据,为深入学习和贯彻《指导标准》的精神和要求,重庆市当代教育科学研究院决定于2018330日—41日在重庆市举办“聚焦中小学幼儿园教师培训课程指导标准,发展数学教师核心素养和能力,创新小学数学课堂”研讨会。我们竭诚欢迎全国各地中小学数学教师、教研员、教师培训机构教师前来观摩研讨。现将有关事项通知如下:

一、会议主旨:

贯彻《指导标准》,发展小学数学教师核心素养和能力,创新小学数学课堂

二、会议内容及模块:

课堂是教育的阵地,《指导标准》的核心:教师的教学能力是在课堂中练成的,本次研讨会,从数学课堂创新的维度,为您带来《指导标准》背景下的小学数学课堂新气象:真实、流动、丰富、多元、创造、个性……通过示范课和专题讲座,从以下三个维度提升小学数学教师的核心素养和能力:一是从学科专业知识层面精准理解小学数学的内容和教育价值,二是从课程层面设计和实施发展学生数学核心素养和能力的数学课,三是从教学能力层面提升教师课堂教学的执行力。

(一)深度学习的数学课

1、“大问题”教学——黄爱华

“大问题”就是学科教学的核心问题与基本问题。“大问题”教学就是提供“大空间”,让学生自己既有自己的主见,又能开放多元的接纳和探索未知。

2、一课研究——朱乐平

基于三者的研究:课标的研究、教材的研究、学生的研究来设计和实施教学。

(二)提升思维的数学课

1、种子课——俞正强

将数学知识植根于经验之中,在“元知识”中迁移、同化,在疑问中激发潜能,埋下终身发展的种子。

2、动感课堂——钱守旺

五动课堂:手动、口动、脑动、心动、情动,让学生把智慧表现出来,而不仅仅把知识装在脑子里。

3、灵动的数学课——陈灯

践行“理性、智慧、灵动”的课堂,让学生乐学、会学。

4、智慧课堂——郭娅娟

与学生脉博一起律动。

(三)学生本位的数学课

1、学为中心的课堂——贲友林

课堂教学,需要预设,但不可能完全预设。课堂教学,并没有已经绘制完毕的“地图”,只有师生彼此行动的目标与走向。

2、让课堂向四面八方打开——张齐华

好的数学课可以触及学生的思维甚至是灵魂,并最终沉淀为学生能够真正带走的涵养和品格。

3、生长的数学课——袁晓萍

从适宜的高度引导学生,让思维历险,激发矛盾,挑战智慧。

4、轻松自在的数学课——金奎

轻松学会,课课有得,人人超越。

(四)坚守数学本质的数学课

1、探究的数学课——潘小明

用核心问题引领探究学习,培养学生数学核心素养。

2、有数学味的课堂——周卫东

教材两条线:明线是数学知识,暗线是数学内涵,挖掘教材数学内涵,用数学内涵引领课堂,可以让教学事半功倍。

3朴实自然的数学——张识荣

自然质朴,雄健大方;平静和谐,寓教于乐。

三、研修特色:

专家系统构建+名师示范课+名师说课+议课+现场互动交流

四、主讲专家:

潘小明:特级教师,上海市宝山区教育学院科研室主任,中国教育学会十三五规划重点课题《小学数学核心素养培养的实践研究》的研究成员

朱乐平:特级教师,教育部国家《数学课程标准》(实验稿)研制组核心成员;杭州市小学数学教学研究会会长,浙江教育出版社出版的《数学》教材副主编。

黄爱华:特级教师,现任职于深圳市教育科学研究院,教育部首批“国培”专家,“智慧数学课”的实践者,“大问题”教学的首创者。

俞正强:特级教师,浙江省金华师范学校附属小学校长,教育部国培专家,第二届明远奖获得者。

张齐华:特级教师,南京市北京东路小学副校长,全国赛课一等奖获得者。

贲友林:特级教师,南京师范大学附属小学教师,全国赛课一等奖获得者,出版专著《现场与背后-“以学为中心”的数学课堂》。他在通过“对话教学”营造师生互动的生命课堂方面独树一帜。

袁晓萍:特级教师,现任教于浙江省杭州市学军小学。全国教学观摩比赛一等奖。受邀赴北京、上海、西安、厦门、西宁等地上示范课或专题讲座200余节,深得教师好评。

周卫东:特级教师,南京市长江路小学党支部书记,长期进行“数学味”课堂的实践与研究,他的数学课:“聚焦数学本质,结构简洁明快,过程动态生成”,深受教师好评。

  奎:浙江省宁波慈溪市教研室小学数学教研员,浙江省宁波市名教师,先后荣获华东六省一市赛课一等奖、浙江省小学数学优质课一等奖等。

钱守旺:全国著名特级教师,全国优秀教师,国家级骨干教师,中国教育学会小学数学教学专业委员会理事,北师大版小学数学课标教材分册主编,北京师范大学教育培训中心专家组成员,首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生指导教师。

  灯:郭莉名师工作室学员。小学高级教师,教育硕士。2001年获得重庆市渝中区优质课竞赛活动一等奖,2011年被评为重庆市渝中区骨干教师。倡导在培养“全面发展的人”为核心的理念下,培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、实践创新等综合素养。

郭娅娟:高级教师,重庆市小学数学骨干教师,中国数学奥林匹克二级教练员,全国教育体验式培训项目培训师,执教《数的认识》获2016年度教育部级“优课”课例,重庆市第三届深化小学数学改革观摩交流教学竞赛一等奖。

张识荣:郭莉名师工作室学员。在近10年的教育工作中积极上进,曾被评为区优秀教育工作者,多次评为优秀共产党员;在全国、市、区级教学比赛中,表现突出,分获一等奖;参加全国说课比赛荣获特等奖;多篇论文获全国、市、区级一、二等奖。

五、课程安排:

时间

主讲人

授课内容

年级

330

08:30-12:00

袁晓萍

执教:《折线统计图》

执教:《统计里的秘密》

 

执教:《认识负数》

执教:《位置与方向》单元复习

14:00-17:30

贲友林

执教:《认识负数》

执教:《找规律》

周卫东

执教:《认识小数》

执教:《用数对确定位置》

331

08:30-12:00

俞正强

执教:《平均数的认识》

讲座:数感是如何成长的

黄爱华

执教:《生活中的比》

执教:《倒数的认识》

现场老师

14:00-17:30

钱守旺

执教:《游戏中的数学》

执教:《成正比例的量》

张齐华

执教:《数据影响决策》

执教:《用方向和距离确定位置》

现场老师

41

08:30-12:00

潘小明

执教:《小数的意义》

执教:《长方体体积》

朱乐平

执教:《用字母表示数》

讲座:谈基于手机微信的“阅读与交流”教研活动

14:00-17:30

 

执教:《两位数乘两位数》

郭娅娟

执教:《鸽巢问题》

张识荣

执教:《体积和体积单位》

六、报到时间:

2018330日(星期五) 7:00-10:00(重庆高新技术产业开发区第一实验小学校)

七、报到及会场地点:

会场地点:重庆高新技术产业开发区第一实验小学校(九龙坡区石桥铺枫丹路222号)

八、参会对象:

小学数学教师、教研员等教育工作者。

九、报名事项:

(一)本次研讨会由重庆市当代教育科学研究院主办,重庆高新技术产业开发区第一实验小学校、重庆市恒博教育咨询有限公司承办。

(二)会议经费:本着以会养会的原则,每位代表缴资料费、培训费590元。交通费、食宿费自理,回原单位报销。所有代表一律凭票入场。

(四)我区组织方式

请各学校看通知后,本着完全自愿参加的原则,组织相关人员参加。于322日或23日下午100——4:30到江北区进修学院902室李渝霞老师处登记领票,购票费可于会议当天去现场交给主办方。(可以交现金,也可以刷公务卡转账购票)李渝霞老师联系电话:13271861381

(五)发票开具:请各小学将下面附件报名表格的信息准确填写并打印出来,于领票当天交到李渝霞老师处。务必提供准确的纳税人识别号、单位名称。

重庆市当代教育科学研究院

二○一八年二月


附件:                 “聚焦中小学幼儿园教师培训课程指导标准

发展数学教师核心素养和能力,创新小学数学课堂”研讨会  报名表

序号

参会单位

纳税人识别号

参会人数

联系人

联系电话

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

附件下载:通知原文

上一篇:综合实践竞赛通知
下一篇:最后一页


Copyright ©2015 重庆市江北区教师进修学院  地址:江北区万兴一路8号  邮编:400020  渝ICP备12001107号-1