江北小学英语优质课赛课通知
2022年江北区小学英语优质课竞赛通知
区属各小学:
为夯实校本教研,加强教育教学研究;优化课堂教学方式,提升课堂质量和效率;强化课堂主阵地作用,培育学生核心素养;搭建教学实践交流平台,提高教师专业素养;进一步推进我区小学英语学科新课程理念的实施与发展,同时选拔明年上旬全市小学英语市级参赛选手,经上报学院研究同意,举行“江北区优质课竞赛和市级赛课选拔大赛”活动。现将有关事宜通知如下:
一.赛课主题
学为中心, 落实“五要素课堂”
素养导向, 践行“新课程标准”
二.赛课时间
2022年11月9日(周三)-—11月11日(周五)
三.赛课选手
各学校选派一名英语教师,无正式编制的签约教师须在报送单位工作2年以上。
四.赛课地点
地点待定,本次赛课将设置两个赛场,参赛选手经过抽签确定赛课场地。
五.赛课内容及课型
内容:PEP人教版(三年级起点)、外研版(一年级起点)
重大版(三年级起点)
课型:对话课、阅读课(含故事教学)
六.分组原则
1. 参赛学校分成两个组参赛,抽签方式进入两个组别。
2. 承担赛场的学校参赛选手实行回避制度,不在本校赛场参赛。
七.参赛顺序
1.参赛选手在选手培训会上抽取赛课课题及赛课顺序。
2.选手抽签决定上课执教的班级。抽签分为三个时段,抽签时间为参赛前一个工作日。即:11月8日赛课的选手于11月7日下午16:00 在赛场抽签,11月9日赛课的选手于11月8日下午16:00在赛场抽签,以此类推。
八.评委组成
本区名特教师、市区级骨干教师,连同教研员一起担任评委。教师评委不担任本校所在赛场评委。
九.评奖机制
两个赛场分别设4个一等奖,5个二等奖,剩余的为三等奖。
十.具体事宜
1.参赛选手工作会
时间:2022年10月24日(周一)下午3:30
地点:江北区教师进修学院 6002教室
参会人员:参赛选手
内容:介绍评比办法和标准、赛课注意事项,并组织参赛选手抽取赛场、赛课顺序及密封好的参赛课题。没有来参会的学校视为自动放弃赛课。
2.赛课选手在前一天下午16:00—17:00,到赛课承办学校熟悉上课场地,调试安装课件等设施设备。
3.每位选手至少准备6份纸质教案,供评委参阅。
4.在赛课前,选手或选手所在学校教师不得以任何理由和形式与学生见面、交流,一经发现,将取消参赛资格。参赛选手在现场可与学生进行10分钟左右的交流。
5.本次赛课可自己前来摄像,也可委托承办学校摄像。
联系人: 游咏 13452834652
江北区教师进修学院
2022年10月11日
附评价量表
江北区小学英语优质课(五要素课堂)评价量表
姓 名 |
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学 校 |
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授课班级 |
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评 分 |
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学 科 |
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时 间 |
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评课人 |
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分值 |
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课 题 |
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A指标 |
B指标 |
C评价指标 |
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教学 设计 20 |
学习 目标 |
1. 符合学科促进学生发展的核心素养的学习目标,符合新课程标准的要求,体现整体教材观,体现学为中心。 2. 明确、合理、具体,突出年段和课型特点,可操作性强。 |
10 |
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学习 内容 |
3. 能合理安排新课标课程内容六要素,符合本节课的语言学习的逻辑,突出重难点,难易适度。 4. 能进行语篇研读,正确理解、运用教材各板块的功能,并能科学地处理教材,合理地整合教材,有明确的主题情境。 |
10 |
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教 学 实 施 50 |
学生 行为 |
5.学生具有一定的学习兴趣,有足够的学习时间,并能持续专注地参与学习活动。 6. 学生在学习中,能在教师的引导下基于语篇建构知识,深入语篇转化能力,能自主表达,体验语用。 7. 学生能在教师的引导下养成良好的英语学习习惯,能以旧引新,并能运用英语知识和技能解决创设语境中的问题,具备一定的思维品质,形成正确的态度、行为和价值观。 |
30 |
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教师 行为 |
8. 有较强的学科专业素养和扎实的教学基本功,无知识性错误,有较强的组织管理协调能力和教学机智,能有效运用现代教育技术辅助教学,能促进学生发展进行课堂学习评价,课后作业有实效。 9. 有利于学习目标的达成,有利于学生自主、探究、体验从“不会”到“会”的学习过程。 10. 能鼓励学生积极参与全程学习,并关注学生的学习过程。 |
20 |
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教学 效果30 |
目标 达成 |
11.学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力均得到相应的发展 12.不同层次的学生通过语用任务都有收获。 |
30 |
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通知原文及附件下载:1665457296.docx