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江北小学英语优质课赛课通知

发布时间:2022-10-11 11:00:54     浏览量:3240次
 

2022年江北区小学英语优质课竞赛通知


区属各小学:

为夯实校本教研,加强教育教学研究;优化课堂教学方式,提升课堂质量和效率;强化课堂主阵地作用,培育学生核心素养;搭建教学实践交流平台,提高教师专业素养;进一步推进我区小学英语学科新课程理念的实施与发展,同时选拔明年上旬全市小学英语市级参赛选手,经上报学院研究同意,举行“江北区优质课竞赛和市级赛课选拔大赛”活动。现将有关事宜通知如下:

一.赛课主题

学为中心, 落实“五要素课堂”

素养导向, 践行“新课程标准”

二.赛课时间

2022年119日(周三)-1111日(周五)

三.赛课选手

各学校选派一名英语教师,无正式编制的签约教师须在报送单位工作2年以上。

四.赛课地点

地点待定,本次赛课将设置两个赛场,参赛选手经过抽签确定赛课场地。

五.赛课内容及课型

内容:PEP人教版(三年级起点)、外研版(一年级起点)

      重大版(三年级起点)

课型:对话课、阅读课(含故事教学)

六.分组原则

1. 参赛学校分成两个组参赛,抽签方式进入两个组别。

2. 承担赛场的学校参赛选手实行回避制度,不在本校赛场参赛。

七.参赛顺序

1.参赛选手在选手培训会上抽取赛课课题及赛课顺序。

2.选手抽签决定上课执教的班级。抽签分为三个时段,抽签时间为参赛前一个工作日。即:118日赛课的选手于117日下午16:00 在赛场抽签,119日赛课的选手于118日下午16:00在赛场抽签,以此类推。

八.评委组成

本区名特教师、市区级骨干教师,连同教研员一起担任评委。教师评委不担任本校所在赛场评委。

九.评奖机制

两个赛场分别设4个一等奖,5个二等奖,剩余的为三等奖。

十.具体事宜

1.参赛选手工作会

时间:20221024日(周一)下午3:30

地点:江北区教师进修学院 6002教室

参会人员:参赛选手

内容:介绍评比办法和标准、赛课注意事项,并组织参赛选手抽取赛场、赛课顺序及密封好的参赛课题。没有来参会的学校视为自动放弃赛课。

2.赛课选手在前一天下午16:0017:00,到赛课承办学校熟悉上课场地,调试安装课件等设施设备。

3.每位选手至少准备6份纸质教案,供评委参阅。

4.在赛课前,选手或选手所在学校教师不得以任何理由和形式与学生见面、交流,一经发现,将取消参赛资格。参赛选手在现场可与学生进行10分钟左右的交流。

5.本次赛课可自己前来摄像,也可委托承办学校摄像。

联系人: 游咏 13452834652 

江北区教师进修学院

2022年1011




附评价量表

江北区小学英语优质课(五要素课堂)评价量表

姓 名

学 校

授课班级

评 分

学 科

时 间

评课人

分值

课 题

A指标

B指标

C评价指标

教学

设计

20

学习

目标

1. 符合学科促进学生发展的核心素养的学习目标,符合新课程标准的要求,体现整体教材观,体现学为中心。

2. 明确、合理、具体,突出年段和课型特点,可操作性强。

10

学习

内容

3. 能合理安排新课标课程内容六要素,符合本节课的语言学习的逻辑,突出重难点,难易适度。

4. 能进行语篇研读,正确理解、运用教材各板块的功能,并能科学地处理教材,合理地整合教材,有明确的主题情境。

10

50

学生

行为

5.学生具有一定的学习兴趣,有足够的学习时间,并能持续专注地参与学习活动。

6. 学生在学习中,能在教师的引导下基于语篇建构知识,深入语篇转化能力,能自主表达,体验语用。

7. 学生能在教师的引导下养成良好的英语学习习惯,能以旧引新,并能运用英语知识和技能解决创设语境中的问题,具备一定的思维品质,形成正确的态度、行为和价值观。

30

教师

行为

8. 有较强的学科专业素养和扎实的教学基本功,无知识性错误,有较强的组织管理协调能力和教学机智,能有效运用现代教育技术辅助教学,能促进学生发展进行课堂学习评价,课后作业有实效。

9. 有利于学习目标的达成,有利于学生自主、探究、体验从不会的学习过程。

10. 能鼓励学生积极参与全程学习,并关注学生的学习过程。

20

教学

效果30

目标

达成

11.学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力均得到相应的发展

12.不同层次的学生通过语用任务都有收获。

30




通知原文及附件下载:1665457296.docx