停课不停学  教研提质量 ——江北区五年级数学教研活动简报   3月6日，江北区教师进修学校为全力做好延期开学网络教学研究工作，落实市教委“停课不停学”的号召，召开了江北区五年级数学教研会。下午3:00江北区五年级全体数学教师参加了腾讯会议线上教研活动。 教研活动前一天，江北区数学教研员张健老师把研讨主题和内容公布在群内，还给老师们分享了网络会议的链接。 教研活动开始，张健老师先邀请几所学校的交流了前阶段“停课不停学”的教学经验。华新小学的曾维容老师分享了用手机录微课讲授知识的小妙招；新村同创小学的蒋氏萍老师

 江北区小学数学三年级网上教研活动   简 报                                         &n

直面现实真问题  推进网络化教学 ——江北区中小学美术教研活动简报   2020年3月6日，因应抗击新冠疫情下中小学美术网络教学的现实问题与迫切需要，及以此为契机助推我区中小学美术网络化教学的未来性发展，江北区全体中小学美术教师进行了一场别开生面的关于美术网络教学的全区性主题研修。此次研修活动是以“江北区2020年新冠疫情下的中小学美术网络教学初探”为主题的一次以发现和解决在新冠疫情下进行网络教学所必须直面的诸多难题，并急迫需要进行突破的第一次主题针对性集体研修活动。整个研修活动共分为三个阶段，由区教师进修学院美术教研员吴确安老师主

停课不停学，停教不停研 ——江北区教师进修学院扎实开展低段语文网上教研 受新冠肺炎疫情影响，按照市教委关于疫情期间“停课不停学”线上教学工作要求，江北区教师进修学院于2月26日组织一年级语文教师开展了线上教研活动。此次教研活动由石建老师主持。疫情阻挡了开学的步伐，却没有阻挡老师们对教学研讨的热情。   在石建老师的带领下，老师们首先学习了《统编教材一年级下册教材分析》的课件。较旧的教材，统编教材更加注重中华优秀传统文化的渗透与传播，选文知识性与趣味性并重，梯度上循序渐进，螺旋上升，更加符合学生的认知特点，注重开放性和弹性，增强了适

2019-2020上期江北区二年级上册统编教材阅读教学研讨 简 报                        小学/（语文） 学科                   

以教促研 以研促建——江北区高中生涯教育教研活动简报 秋实尽收、冬意初临。2019年11月27日，江北区生涯教育专兼职教师在十八中观音桥校区开展了高中生涯教育教研活动，本次活动围绕任务前置“自主备课”——同课异构“课例展示”——同课同构“课堂重建”主线展开，基于区“五要素”合格课要求，学科教师分成观察教师和观察学生两个组，进行观课和重构自己的课堂。 生涯教育学科是一门独立的学科 展示课结束，在生涯教育教研员陈卓老师的主持下进行了集中研讨，逯瑶、许华老师对教学设计进行了说课，听课老师一起交流讨论。陈卓老师肯定了上课老师的亮点并从教学是否贴近学生真实需要、

“同课异构”促进教师的专业成长                                      江北区各小学三年级数学教师共计100余人参加，进修

聚焦语文要素，提升核心素养 ——江北区一年级上册统编教材阅读教学研讨     11月22日，已入深冬，寒意阵阵，但丝毫挡不住老师们学习的热情，江北区一年级上册统编教材阅读教学研讨会在新村实验小学多功能室如火如荼地展开。本次教研分为观课、研讨、微讲座三个部分。   首先由新村实验小学一年级语文教研组就一年级上册第六单元阅读教学内容进行交流。向远涛老师从课程建构的角度，勾连前后单元，整体解读第六单元教学内容，提出本单元着重通过创设情境，结合插图，开展活动，来突破重

突出知识本质属性，深化五要素课堂研究   2019年10月21日上午，在鲤鱼池小学开展了以“突出知识本质属性，深化五要素课堂研究”为主题的江北区小学数学五年级教研活动。此次活动由江北区进修学院张健老师主持，全区各小学五年级数学老师参加。 此次教研活动首先由鲤鱼池小学肖燕老师给大家展示了一节《用字母表示数》。这节课在教学设计上很好的突出了用字母表示数的本质属性，那就是强调了字母是表示未知的、不确定的数，并从“抢红包”、“失物招领”、“父女俩的年龄问题““编数青蛙儿歌”、“小棒摆三角形”等这些不同的例子中让学生体会x是一个未知数，不

江北区中小学心理健康教育教研活动简报          2019年9月25日下午2:00，江北区中小学心理健康的教师们齐聚在重庆市两江职业教育中心，开展了区心理健康教研动。 这次教研活动一共分为两个部分：一是主题为“我选择我负责”的新生适应心理卡牌的辅导；二是新生适应问题专题拓展备课。 5名老师用专业的导语和指导，经过近一个半小时的心灵

突出认知过程，深化五要素课堂研究 江北区三年级数学教研活动活动简报   9月24日上午江北区三年级数学教研活动在雨花小学举行,本次教研活动的主题是：“突出认知过程，深化五要素课堂研究”。本次教研活动的安排是：1.雨花小学数学老师童彤执教“认识毫米”，2.课后研讨：数学课为什么要关注学生的认知过程？这节课怎样体现学生的主动认知过程？怎样在小学数学教学中突出学生的认知过程？数学认知过程如何发挥学生的主体作用和教师的主导作用？    首先，童彤老师以“突出认知过程，五要素课堂”为指导，为全区三年级数学教

江北区2019-2020学年上期小学科学 集体备课研讨会简报   2019年9月12日，江北区2019-2020学年度上期小学科学集体备课研讨会在雨花小学顺利召开。本次研讨会由江北区教师进修学院科学教研员文德英老师主持，全区专、兼职科学老师全员参与。在文德英老师的带领下，江北区科学教师队伍逐渐发展壮大，老、中、青三结合，本次教研活动分别由严虎、潘宁、舒刚三位老师担任组长，负责组织本小组老师集体备课，积极参与研讨活动。 文老师简明扼要的介绍了本次研讨会的三大议程：第一部分，全体老师按照分好的小组集体备课；第二部分，“王

                      理论定标   实例导航 ——2019年秋江北区小学语文二年级统编教材培训   2019年9月12日上午，江北区教师进修学院语文教研员石建老师和全区二年级语文教师齐聚江北区培新小学多功能教室，开展了主题为“小学语文二年级上册统编教材培训”的教研活动。 本次活

江北区小学语文一年级区级教研活动简报   2019年9月6日，主题为“走进统编教材”的一年级语文教研活动在江北区劳卫小学举行，全区一年级语文老师准时参加。 本次教研活动分成两大板块，第一板块，由教研员石建老师作统编语文一年级上册的教材分析。第二板块，由三位老师做专题的交流。 活动开始，石老师引导大家谈部编教材的与人教版教材不同之处，然后总结出部编教材三大特点：1、更中国。彰显文化自信。2、更语文。立足学科素养。3、更儿童。扎根学本立场。提纲挈领，有助于老师们从总体思路上把握教材。其中，更语文这一特点中谈到，重建语文知

着力课堂生成  聚焦合作探究 ——江北区中小学美术教研活动简报                                          &n