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关于转发“2023 春大讲堂小学语文活动通知”的通知

发布时间:2023-03-07 16:56:04     浏览量:3556次
 

关于转发关于举办第七届“当代教育大讲堂·渝州之春”

“新课标背景下基于学习任务群的小学语文单元整体教学”观摩研讨会的通知

小学

《义务教育语文课程标准(2022版)》(以下简称新课标)颁布以来,通过理论学习,广大一线小学语文教师对新课标都有了初步的认识,纵观新课标的新变化,课程内容结构化应该是新课标的突破性标志,这个结构化要求义务教育语文课程内容要以学习任务群组织与呈现,学习任务群又按照整合程度的不同分为六个任务群,不同的任务群要实施不同的结构化内容教学,因为现行统编教材还没有完全形成与学习任务群相对应的课程内容,这让广大一线语文教师深感困惑,为了帮助广大语文教师走出困惑,更好、更快地在课堂中落实新课标的语文学习任务群教学,构建新课标素养立意的新课堂,为此,重庆市当代教育科学研究院决定于2023317日—19日在重庆市举办“新课标背景下基于学习任务群的小学语文单元整体教学”观摩研讨会。我们竭诚欢迎全国各地中小学语文教师、教研员、教师培训机构教师前来观摩研讨。现将有关事项通知如下:

一、会议主旨:

探索新课标语文学习任务群教学设计与实施的路径,构建新课标素养立意的新课堂

二、会议内容:

本次观摩研讨会聚焦会议主旨,通过主报告、专题讲座、名师课堂和深度互动,为学员带来新课标素养立意的小学语文课堂新样态,让语文教学从“静态的知识教学”转化为“动态的语言实践”,从而在课堂中真正践行语文的课程性质——语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程,研讨内容如下:

(一)从一线实践角度,理解语文学习任务群的内涵与要求。

(二)基于学习任务群视角,探讨单元整体教学的策略与方法,构建素养立意的新课堂。

1、如何理解六大学习任务群的目标和具体任务。

2、如何在单元教学中实施素养导向的学习主题。

3、如何在主题统摄下实现日常语文学习最优化。

4、如何设计具有真实情景体验的语文实践活动。

5、如何在学习过程中落实“教--评”一致性。

6、如何在任务群统整下精准且合理地实施教学。

三、会议模块:

(一)语言文字积累与梳理——马玲

  精准解读任务群才能精准实施课堂,将课标内容关联起来解读,才能发现课程理念、核心素养与任务群之间的内在逻辑关系,领会语言文字积累与梳理这一基础型学习任务群与其他任务群的关联。把课标与教材关联起来,才能找到新课标单元课文教学的正确打开方式。

(二)思辨性阅读与表达——名师团队:张学伟、徐俊

通过课例解读本任务群的教学策略:1.直觉思维:语感就是语言的直觉思维。2.形象思维:从文字到画面——《自己的花是让别人看的》;3.逻辑思维:《草船借箭》《杨氏之子》;4.辩证思维:《牛和鹅》《王戎不取道旁李》;5.创造思维:《田忌赛马》《司马光》。

(三)主报告:语文课程标准解读与学习任务群设计建议——吴忠豪

解读语文课程标准的新变化,根据语文学习任务群的主要特点,结合任务群案例,给出语文学习任务群的设计建议。

(四)整本书阅读——崔雪梅

整本书阅读以单元主题为核心,将教材单元进行情境化的任务改造,整合学习内容、学习方法和学习资源,设计有内在关联的系列学习任务:一、综合分析学情,设定单元学习目标;二、聚焦整本书特点,设计核心任务;三、开展探究活动,进行过程评价。

(五)实用性阅读与交流——名师团队:杨修宝、王越、王余洋

通过剖析课堂教学的十种现象,厘清“实用性阅读与交流”学习任务群的问题指向;

通过解读核心要义与逻辑内涵,审辩“实用性阅读与交流”学习任务群的学理解析;

通过研制六个一教学结构思路,实施“实用性阅读与交流”学习任务群的教学策略。

(六)文学性阅读与创意表达——魏星

从文学性阅读与创意表达任务群教学的五个方面:主题确立、情境创设、任务群的锚点、资源与设计的优化、评价设计诠释该任务群教学的策略。

四、会议特色:系统构建+主报告+专题讲座+名师观摩课+互动交流。

探索任务群教学实操的路径,问鼎任务群教学设计的秘诀,

研讨任务群教学实施的问题,展示任务群好学好用的课例。

五、课程安排:

日期

任务群

年级

主讲人

主讲内容

31708:30-12:00

语言文字积累与梳理

三下五单元

 

执教:《宇宙的另一边》

执教:《我变成了一棵树》

讲座:谈谈统编教材中的“复述大概念”

31714:00-17:30

思辨性阅读与表达

五下六单元

张学伟

执教:《自相矛盾》

执教:《田忌赛马》

 

执教:《跳水》

讲座:以课为例解读思辨性阅读与表达任务群

31808:30-12:00

主报告

讲座

吴忠豪

讲座:语文课程标准解读与学习任务群设计建议

跨学科学习

三下七单元

崔雪梅

执教:《国宝大熊猫》

31814:00-17:30

实用性阅读与交流

五下四单元

杨修宝

执教:《清贫》

 

执教:《古诗三首》

王余洋

执教:《军神》

杨修宝

讲座:实用性阅读与交流学习任务群教学理路

31908:30-12:00

文学性阅读与创意表达

五下八单元

 

执教:《手指》

讲座:文学性阅读与创意表达任务群创新设计策略

六、主讲专家:

  玲:原新教育实验“毛虫与蝴蝶儿童阶梯阅读”项目主持人,南明教育全人之美课程联合创始人,是晨诵课程、读写绘课程、整本书共读课程的重要研发参与者和实践者。

张学伟:全国著名语文特级教师,任职于中国传媒大学附属临安小学。“全国小学语文十大青年名师”评委。获全国第二届青年教师阅读教学大赛一等奖。

  俊:教育哲学博士,全国名师。浙江师范大学硕士研究生导师,中国传媒大学附属临安小学校长。出版《生命与语文》多部语文专著,应邀在全国各地讲学600多场。

吴忠豪:上海师范大学教授,教育部“国培计划”语文培训专家。全国高等教育学会小学语文教学法研究中心副主任,上海市小学语文教学研究会副理事长。

崔雪梅:成都大学师范学院副教授,研究生导师,四川省特级教师,成都市政府拔尖人才,成都市崔雪梅名师工作室领衔人。

杨修宝:黑龙江省小学语文教研员,“杨修宝小学语文名师工作室”主持人,教育部统编教科书培训专家,小学语文全国十大青年名师,全国小学语文教师素养大赛一等奖第一名。

  越:哈尔滨市香坊区教师进修学校小学语文教研员;曾获得“七彩语文杯”全国小学语文教师素养大赛教学一等奖、最佳才艺奖,最佳教态奖三项大奖。

王余洋:哈尔滨市中山路小学校教师。获全国北派名师教学大赛一等奖。全国NOC大赛特等奖,全国信息技术与语文阅读教学整合大赛特等奖。

  星:无锡市梁溪区教师发展中心主任。江苏省特级教师,正高级教师,江苏省基础教育指导委员会专家,教育部部编小学语文教材培训团队专家成员。

七、报到时间:

2023年316日(星期四)13:00-20:00(重庆新西亚大酒店)

2023年317日(星期五)07:00-10:00(重庆高新技术产业开发区第一实验小学校)

八、报到及会场地点:

报到地点:重庆新西亚大酒店(石桥铺渝州路33号西亚广场)

会场地点:重庆高新技术产业开发区第一实验小学校(九龙坡区石桥铺枫丹路222号)

九、参会对象:小学语文教师、教研员等教育工作者。

十、报名事项:

(一)本次研讨会由重庆市当代教育科学研究院主办,重庆市恒博教育咨询有限公司承办,重庆高新技术产业开发区第一实验小学校协办。

(二)会议经费:

1.现场:本着以会养会的原则,每位学员缴资料费、培训费690元。交通费、食宿费自理,回原单位报销。所有学员一律凭票入场,一人一票。

2.直播:各参会单位可在线上通过直播平台参加活动,培训费2980/校。

(三)发票开具:各参会单位必须提供纳税人识别号、单位全称及电子邮箱(接收电子发票)。

(四)各区县教委、教研室(教科所、教师进修学院、校)可统一组织。由于场地限制,请参会教师务必在202339日前报名(额满为止),逾期需报名可来电咨询。

(五)如需主办方预留住宿,请电话联系主办方(罗老师:139 9605 0127)。

十一、对公转账:转款时请备注(单位名称和小语培训),报到时请务必携带汇款凭证。

开户名称:重庆市恒博教育咨询有限公司

开 户 行:中国农业银行重庆两路口支行

    号:3101 0801 0400 0761 8

十二、本区组织方式

各学校本着完全自愿的原则,以学校为单位,按附件填写学校单位全称、纳税人识别号等信息,并于3月13日前发送至邮箱398885124@qq.com313日前联系秦敏老师领票。

也可直接报名:

罗老师:139 9605 0127(微信同号)

陈老师:138 8328 1183(微信同号)


重庆市当代教育科学研究院

二○二三年二月


第七届  当代教育大讲堂•渝州之春

“新课标背景下基于学习任务群的小学语文单元整体教学”观摩研讨会

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     重庆市当代教育科学研究院 制

二○二三年二月


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