江北区二年级语文教研活动简报

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——2019年秋江北区小学语文二年级统编教材培训

2019年9月12日上午，江北区教师进修学院语文教研员石建老师和全区二年级语文教师齐聚江北区培新小学多功能教室，开展了主题为“小学语文二年级上册统编教材培训”的教研活动。

本次活动分为两个环节，第一个环节是由石建老师就统编本小学语文二年级上册的教材进行了充分地解读，同时也给在场的老师们提出了宝贵的教学建议，让大家对二年级语文教学有了明确的目标定位。

第二个环节是案列分享环节。本环节分别由三位老师就口语交际、识字教学及阅读教学这三大板块的教学进行了分享。

首先是新村国奥小学的李明可老师分享了部编二年级口语交际教学问题及建议。

李老师先对教材编排进行了分析，然后谈到了老师们在上口语交际课时最容易遇到的三个问题：交际语境丢失、学生参与不够和有表达无交际，并给大家提出了实际可操作的宝贵建议。

接着是由玉带山小学向思洁老师就识字教学板块从分散识字和集中识字两个点进行了交流。向老师还以《田家四季歌》为课例，为在场的老师们展示了识字课要以各种方式让孩子们领悟识字方法，以此培养孩子们自主识字的兴趣。

最后培新小学的陈祖静老师分享了阅读教学板块的经验。陈老师分享了两点：一是把握课后练习题特点，落实语文要素。她以二年级上册语文教材为例,围绕课后习题特点,从品味词语、感知内容、提取信息、联系实际四个维度设计教学,着力培养学生的运用、复述、感悟、实践能力,全面提升学生的语文素养。二是预学常态化，提升学习力。陈老师重点就细化预学流程进行了分享，用了标、圈、读、组、勾五步，操作性强，老师们都深感获益良多。

本次活动内容丰富，石老师的引领和老师们的分享，让全体二年级的老师们受益匪浅，真正提升了老师们对统编教材的理解，对“五要素”课堂的把握。                                           

2019.9.12

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