11月22日江北区小学语文一年级教研简报

聚焦语文要素，提升核心素养

——江北区一年级上册统编教材阅读教学研讨

11月22日，已入深冬，寒意阵阵，但丝毫挡不住老师们学习的热情，江北区一年级上册统编教材阅读教学研讨会在新村实验小学多功能室如火如荼地展开。本次教研分为观课、研讨、微讲座三个部分。

  首先由新村实验小学一年级语文教研组就一年级上册第六单元阅读教学内容进行交流。向远涛老师从课程建构的角度，勾连前后单元，整体解读第六单元教学内容，提出本单元着重通过创设情境，结合插图，开展活动，来突破重难点，学生能在合作探究中，真实学习发生。黄玉琴、勾玥、康薇三位年轻的老师分别给大家具体介绍《影子》、《比尾巴》、《雨点儿》几篇课文是如何抓住单元训练点，开展课堂教学的。

市级骨干教师李晴老师给大家带来了一节生动的研究课《青蛙写诗》。课堂上李老师采用集中识字和随文识字相结合的方法，通过小小组互学的形式，开展合作学习，让孩子们互帮互助大量积累词汇，扎实落实识字这一重要教学任务。同时，给孩子们创设情境，进行句式训练，提高口头表达能力。整节课孩子们积极踊跃，学得轻松、学得快乐。接下来李园园老师对《青蛙写诗》二课时内容进行了说课。在一课时的基础上，针对如何读好停顿训练朗读这一语文要素，从图文结合建立图标联系，到想象说话感受标点趣味，环环推进落实教学目标。

接着老师们基于课例和日常教学，聚焦阅读教学主问题，分组研讨。大家从受到的启发、引发的思考及有效的建议几个方面畅所欲言、相互学习，让本次教研活动更加有实效性。

最后江北区进修学院教研员石建老师对本次教研梳理总结，针对阅读教学主题进行微讲座。石老师着眼于培养学生语文核心素养的美好愿景，从学生必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略、良好的学习习惯延伸到江北区五要素课堂，让老师们明确每一个语文要素的落实要扎根于每一节语文课，一节课教什么、怎么教、教得怎么样都是清晰可见的。石老师从宏观到微观，从转变观念到具体指导，给老师们明确了方向。

一上午的教研活动，大家收获颇丰。既加深了对统编教材的认识，又明确了今后努力的方向，让一年级的语文教学在趣味中、在思维中、在活动中落地生根，扎实提高学生的语文核心素养。

 
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