江北区五年级语文教研活动简报

重庆市江北区教师进修学院

小学语文教学研讨活动

简  报

主办：小学部语文学科教研组                          2020年3月11日                  

考教学一致--为你，千千万万遍

2020年3月11日下午2：00，江北区教师进修学院借助“腾讯会议”网络平台组织召开了小学五年级语文教学研讨会。本次会议主题为“小学语文考试试卷命题路径”，由小教部主任罗萍主持，154名小学五年级语文老师参加了学习。会议分三个议程进行。

首先，罗主任作了题为《区域考教学统整的探索》的讲座。从“正常”一词入手，罗主任引导参会老师逐步打开视野，打通思维，引生共识：唯一不变的是变化。随后切题：测试的方式、题目在不断变化是基于检测的重点在发生变化，即从以往重知识测评转向重能力素养测评。希望通过测评题目的转变强行扭转教师教学思想、教学方式的转变，激发教师自主进行教学研究的欲望，生发自主进行课堂教学改革的行为，从而形成区域内教师着眼高远、教研能力渐增、教学水平渐长的教学生态。展望江北区小学语文命题的未来，罗主任难掩内心澎湃。读写交织、读写并重，以考促学、以生为本，大情境、大主题……正确的方向，总能让人心生向往。回顾江北区小语研究的历程，罗主任如数家珍。2012年“读写一体化”，2013年“单元整组”，2015年“五要素课堂”……光阴易逝，真心不老，每一步都是奋斗不息的写照。立足江北区小语教研的现在，罗主任思路清晰。关照生活大语境，帮助学生掌握必备的语文知识，形成基本的语文能力，学会并运用适当的方法策略，实现文化的传承与理解，就是每一位语文老师刻不容缓的职业担当。讲座时间不长，但足具醍醐灌顶之效。

随后，命题组两位代表劳卫小学李牧老师、华新小学副校长陈永杰分别分享了《五下考试试卷命制路径》和《五年级下期期末试卷命题思考》。从梳理单元要素到相关要素归类，从本册要素分析到年级、年段要素之间的逻辑关联，从如何确立重点要素再到如何抓住考点要素，命题组的两位代表给大家作了条分缕析的讲解和切实可仿的演示。让大家更清晰地认识到：考题千千万，其核心要素不变。教师应具备一项基本能力，即透过现象看本质。

最后，是分会场会议。各小组长组织成员依据会上所学就样卷展开讨论。老师们借助所学，纷纷发表自己的看法：肯定围绕单元要素布局题型有之，指出未设置语言情境而出现孤立的知识性考题有之，建议考题分类大板块化有之……真正体现了学以致用。组长将搜集到的意见进行了整理，以简报形式上交命题组。

至此，本次教学研讨会议告一段落。此次会议，从思想引领到案例分享，从集中会议到小组讨论，从开篇启语到结尾简报，可谓内容丰富、形式多样、主题鲜明，将“命题路径”理落得淋漓尽致，将“考教学一致”一以贯之，颇具引领价值和实效意义。相信，顺着“考教学一致”的路径，在名师教研团队的带领下，在同行思维的碰撞中，江北小语人都会有所成长。

     对于一线教师而言，成长比成功更重要！ 

策划、指导：罗萍                                     撰稿：  叶玲