【江教师】2019-2020学年下期5号
江教师[2019-2020学年下期] 5号
通 知
各中小学、幼儿园、职高:
现将我院2020年3月24日至2020年4月7日教研活动安排如下 (见附件)。请各校相关教师准时参加。
附件:江北区教师进修学院教研活动安排表
重庆市江北区教师进修学院
二○二○年三月二十四日
附件:
江北区教师进修学院教研活动安排表
小学
1 |
学科 |
美术 |
时间 |
3月27日(周五)上午 9:00—11:00 |
参加人员 |
区全体美术教师 |
年级 |
|
地点 |
腾讯会议平台、江北区美术教师qq群、片区小组qq群 |
主持人 |
吴确安 彭康 |
|
活 动 内 容 |
主题:江北区2020 年新冠疫情下的中小学美术网络教学实践研究 1.中小学美术网络教学中区域实践经验的交流分享。 2.中小学美术网络教学实践中问题与策略的深入研讨。 3.疫情倒逼下的美术网络教学对未来美术教育形式变革的启示性研讨。 |
|||||
备注 |
|
中学
1 |
学科 |
道德与法治 |
时间 |
3月26日 (周四)上午9:00 |
参加 人员 |
九年级任课教师 |
年级 |
九年级 |
地点 |
学科教师QQ群 |
主持人 |
傅战花 |
|
活 动 内 容 |
九年级复习教学网络研讨活动 一、各校交流研讨 1. 中考主观题突破例谈 2. 复习教学经验分享及后期复习备考建议 二、前置校本研修 本次活动前置校本研修任务见学科QQ群,请各校备课组按时将研修成果发送至指定邮箱以备交流。 各校自选研修内容如下: 中考13题:华渝、诚善、蜀都、东风、五宝、复盛、寸滩 中考14题:十八中、观中、望中、载英、二0三中学 中考15题:字水(西区 东区)、鸿恩 中考16题:两江实验、徐中 |
|||||
备注 |
|
|||||
2 |
学科 |
美术 |
时间 |
3月27日(周五)上午 9:00—11:00 |
参加人员 |
区全体美术教师 |
年级 |
|
地点 |
腾讯会议平台、江北区美术教师qq群、片区小组qq群 |
主持人 |
吴确安 彭康 |
|
活 动 内 容 |
主题:江北区2020 年新冠疫情下的中小学美术网络教学实践研究 1.中小学美术网络教学中区域实践经验的交流分享。 2.中小学美术网络教学实践中问题与策略的深入研讨。 3.疫情倒逼下的美术网络教学对未来美术教育形式变革的启示性研讨。 |
|||||
备注 |
|
|||||
3 |
学科 |
初中语文 |
时间 |
3月31日(周二)上午9:00 |
参加 人员 |
全区初一、初二语文教师 |
年级 |
初一、初二 |
地点 |
腾讯会议 (785 979 814) |
主持人 |
谭华 郑文 |
|
活 动 内 容 |
如何开发利用“新冠疫情”语文学习资源? 1.会议流程: 2.观中说课 20分钟 3.随机点名(注意:随时点名时间根据教研活动当年情况灵活处理) 4.十八中说课 20分钟 5.徐悲鸿中学说课20分钟 6.随机点名 7.字水中学说课20分钟 8.教研员郑文老师做微型点评和微型讲座约30分钟 9.提问答疑环节20分钟 10.教研员谭华老师总结发言10分钟 |
|||||
备注 |
|
|||||
4 |
学科 |
高中数学 |
时间 |
4月1日(周三)上午9:00 |
参加 人员 |
高一、高二数学教师及国培新任教师学员 |
年级 |
初中、高中 |
地点 |
学科QQ群 |
主持人 |
王明海 |
|
活 动 内 容 |
高中数学“教学设计能力提升”系列教研第2次活动——教学设计理论 一、各校教师代表交流教学设计的经验和问题,以及教学设计理论的认识和应用情况; 二、学习教学设计理论相关材料; 三、讨论教学设计理论与教学实践结合的策略和方法; 四、教研员点评总结。 |
|||||
备注 |
|
|||||
5 |
学科 |
高中数学 |
时间 |
4月3日(周五)下午2:00 |
参加 人员 |
国培新任教师学员 |
年级 |
初中、高中 |
地点 |
学科QQ群 |
主持人 |
王明海 |
|
活 动 内 容 |
国培计划2019——江北区初高中数学新任教师集中培训:数学专业软件应用 一、学习数学专业软件geogebra的基本操作; 二、学员实践练习:绘制数学几何图形; 三、针对练习中发现的问题提问答疑,再练习。 |
|||||
备注 |
|
|||||
6 |
学科 |
语文 |
时间 |
4月7日 (周二)下午2:30 |
参加人员 |
全区高中语文教师 |
年级 |
高一、高二、高三 |
地点 |
QQ群(群号:248111039)视频会议 |
主持人 |
徐铭莲 |
|
活 动 内 容 |
“高考评价体系下的高中语文教学与备考”专家讲座 活动环节: 不再出考纲后,高考评价体系的核心内容解析; 北京山东海南等适应性考试的借鉴意义; 2020年以来如何教学与备考; 专家与各校教师问答互动。 |
|||||
备注 |
|