江北区中小学美术教研活动简报

共建可视化目标体系 着力情境性美育生成

——江北区中小学美术教研活动简报

春风化雨，润物无声。2021年4月23日上午，以“江北区中小学美术五要素课堂生成实践研修”为主题的全区中小学美术教师全员研修活动在江北区华新实验小学学术报告厅举行。本次活动由华新实验小学校承办，在区美术教研员的组织下，全区100余名美术教育人齐聚一堂共研共修，活动取得了丰硕的成果。

本次活动，由江北区教师进修学院美术教研员吴确安老师主持。活动立足于中小学美术课堂五要素教学实践，以华新小学美术教师张倩老师和宋丽静老师执教的人教版小学美术2年级《吃虫草》、小学美术3年级《彩墨游戏》两堂现场教学课例为研修案例，以华新小学美术学科校本研修团队的校本研修课例成果作为区域校本研修的展示性切入点，以线上、线下融合的研修方式，对教学目标的精准分解体系进行全员性可视化共建，让美育探究活动指向情境性美育生成，从而达成以学生为主体的美育关键能力与核心素养。

在区域及学校的大力助推下，依托于两个教学案例，华新美育团队进行了一系列的校本研修，进行了多次的教学复盘、反思与重建活动。从对教学目标进行精准的解析与定位，到将分解目标进行情景化转换，到巧妙地安排学生的审美活动，到最终达成自主、合作地发现问题、解决问题的探究式深度性有效学习，充分调动、凝聚了校本研修团队的群体热情与智慧。张倩老师执教的《吃虫草》是一节造型.表现类课程，本课生动有趣，易于激发学生的学习兴趣，在试课磨课环节，美术教研组全体老师潜心思索，立足审美目标分解点，巧妙设计活动环节，从形的夸张变形、色的丰富艳丽、至导入拟人、味觉、重叠等审美元素和创新意识，由浅入深地引导孩子们进行审美学习与创作。

宋丽静老师的《彩墨游戏》，也是一节造型.表现领域的课程。本课是学生初学墨色，所以宋老师立足于游戏彩墨，让学生在游戏中认识感受水墨的干湿、浓淡变化以及水、墨、彩之间互破之美。层层递进的活动环节，乐趣无穷的动手动脑游戏，让孩子们意犹未尽，沉浸在彩墨游戏的审美快乐之中。

本次活动的两个课例都得到了区美术教研员和全区美术老师的赞誉，同时也收获了宝贵的意见和建议。

活动最后，由江北区教师进修学院美术教研员彭康老师就本次线下研修进行了课后延伸性研修任务的布置，并就美术中心组工作和师生书画展等相关事项进行了介绍。

每一次研修活动，对于美术教师而言，都是相互学习和自我提升的绝好机会，在江北区五要素课堂的课改建设中，全区美术教育人正携手共进，砥砺向前！

【供稿：江北区华新实验小学校   熊岚】

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