强化数学建模过程，深化五要素课堂研究                    ——记江北区小学三年级数学教研活动   为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师有效课堂教学的基本功，发挥区域教研的力量，6月10日上午，在新村国兴小学举行了以"强化数学建模过程，深化五要素课堂研究"为主题的小学数学区教研活动。 首先，是由新村国兴小学的郑瑶

江北区2018-2019学年下期小学科学“抽签执教”教研简 报                        小学科学                     &

探究学本课堂生成  促进区域实践研究 ——江北区中小学美术教研活动简报 纷纷红紫已作尘，声声布谷夏令新。2019年5月24日上午,主题为”江北区中小学美术学本课堂课程生成的区域性实践研究”的美术教研活动在重庆市江北区鲤鱼池小学举行，全区中小学美术教师参加，该活动由区美术教研员吴确安老师主持。 本次教研活动采取以教师教学实例研讨为主的直观形式。第一节教研课由鲤鱼池小学的王瑾老师执教，执教的内容是人美版二年级上册《茂密的花》，该课以学生自主探究活动的生成推进为主，通过小组摆、说、看等教学方法，让学生全息感知、体会、发现何为茂密，怎样以视觉语言形式

上好思政课   当好引路人 ——2019年江北区小学《道德与法治》优质课决赛活动简讯 暮春五月，春雨缠绵，花艳依旧。江北区积极响应习总书记在思政教师座谈会上的重要讲话精神，于2019 年5月14——16日，成功举行了小学《道德与法治》优质课决赛活动。本次活动由江北区教育委员会和江北区教师进修学院主办，鲤鱼池小学、新村小学、华新小学共同承办，来自全区各小学的《道德与法治》骨干教师、学科教师如约而至，共赴一场春的盛会，感受江北区《道德与法治》课改精彩成果。中国教育学会德育专委会《道德与法治》副主任、重庆德育专委会秘书长、部编版《道德与法治》教材核心

突出知识本质属性，促进学生深度思考                    —— 小学二年级数学教研活动简报   2019年4月29日上午九时，江北区小学二年级数学教师齐聚于培新小学，在教研员张健老师的组织下，开展了主题为“突出知识本质属性，促进学生深度思考”的教研活动。  本次教研活动分为三个环节，第一个环节是由江北区培新小学邓

探究学本课堂生成  促进区域实践研究 ——江北区中小学美术教研活动简报   又是一年春光美，今朝更胜往日晖。2019年4月19日,江北区美术教研活动在重庆市江北区建北小学召开主题为” 美术学本课堂课程生成的区域性实践研究”活动。全区中小学美术教师参与活动，该活动由区美术教研员吴确安老师主持。 第二节研究课是由建北小学的侯代莉老师执教，执教的内容为四年级上册《生活日用品的联想》。该堂课以基于目标达成的课堂五要素为指引，在课程设计上构思新颖，一步一步地引导着学生层层深入地在自主、合作的探究活动中发散思维，以学生

关注语文要素  推进学习小组建设 —— 小学一年级语文教研活动简报   2019年4月9日上午，江北区小学一年级语文教师齐聚江北区培新小学多功能教室，在教研员石建老师的组织下，开展了主题为“关注语文要素，推进学习小组建设”的教研活动。 第二个环节是课例研讨环节。老师们分组研讨，聚焦语文要素的落实和学习小组的建设，对罗老师执教的《端午粽》进行充分的研讨。在各组汇报中，老师们对于这节课落实“读好长句子”这一目标给予了高度的赞扬。然后，石建老师派驻到课堂近距离观察的老师代表也发言，她将观察到的小小组合作

    江北区小学语文中段“五要素”课堂建设活动简报  2019年4月4日上午，江北区小学语文中段 “五要素”课堂建设在江北区新村实验小学弘美楼多功能厅举行，在教研员石建老师的组织下，江北区各小学四年级语文老师参加了此次活动。  本次活动分为三个环节，第一个环节是江北科技小学的石曌馨老师以《蝙蝠和雷达》一课为例进行了说课，展示了科技小学探索“五要素”课堂的成果。 第二个环节是来自新村实验小学的陈泓宇教师的课例展示——《夜莺的歌声》，课文是人教版四年级下册第四单元的第一篇课文，也是学生进入小学阶段后的第一篇长文。陈老师把

12月6日下午，在新村同创国际小学开展了音乐合格课五要素的教学实践研究活动，由王佳怡老师执教三年级音乐欣赏课《鸟店》，音乐教研员申光健和李智老师主持了这次研讨活动。 教学中王老师抓住了这首音乐作品的情节描写特点，运用填空、为歌曲伴奏、律动表现等教学手段，用表演故事情节的方式让学生感受并表现《鸟店》这首管弦乐作品。学生在整个课堂中参与度和兴趣度极高，课堂效果较好。充分体现了音乐合格课“五要素”的重要性。 课后全体与会教师分成5个小组，针对这堂课开展了关于“五要素”的激励讨论，老师们的发言都是针对合格课“五要素”在教学实践中的体现和教学策略的设计。老师们充分肯定了老师

一位长者说：“雪花是最最轻盈的事物，灵动飘洒，细微无声。雪花又是最具力量的事物，一夜之间漫山遍野，茫茫无边。”这一番描述也正是此次代表江北区参加重庆市中小学音乐教师教学技能展示活动的女声小合唱团队所有成员的集体写照。 金秋九月，来自江北区不同学校的十五位音乐教师在教研员李智老师和申光健老师的组织调度下，开始投入到此次活动的集训之中。两位教研员和十五位老师都有繁琐而具体的日常工作，但自从进入这个集体开始，没有任何人懈怠松散。我们积极地沟通、磨合。时间紧、任务重，训练中我们面临诸多需要攻克的问题：音色的高度统一、声部间的平衡与对抗、无指挥状态下合唱团与钢琴伴奏之间的默契配合等等。

2016年10月14日上午，江北区小学语文中段 “五要素”课堂建设在玉带山小学美术楼会议厅举行，在教研员石建老师的组织下，江北区各小学四年级语文老师参加了此次活动。 本次活动分为三个环节，第一个环节是玉带山小学的曹辉武主任介绍了玉带山小学探索“五要素”课堂和即将为老师们呈现的两堂课例围绕“五要素”如用什么策略达成核心目标，主问题的设计等磨课的心路历程给到会的老师们作了介绍。 第二个环节是来自玉带山小学两位青年教师的课例展示。一篇是吴秀梅老师执教的《白鹅》，一篇是李咏桃老师执教的《白公鹅》，两篇都是人教版四年级上册第四单元的第一

2016年10月13日（周四）上午，江北区小学科学10月教学研讨会在培新小学进行，全区各小学专兼职科学老师共50多人参会，会议由江北区小学科学教研员文德英老师主持，重庆市教科院小学科学教研员曹雷老师应邀参会指导工作！ 本次活动是在9月初建课基础上进行的重构课，继续着重围绕课堂学生参与广度和深度，以及教师提问的有效性来进行观察分析。活动具体分为四个阶段：第一个阶段，洋河小学舒刚老师讲解布置课堂观察相关事宜，分配相关任务。第二阶段，培新小学彭治国老师执教四年级《身体的结构》，该节课由小朋友熟悉的小动物过渡到我们人体自己，由人体的外部结构到内部结构，通过画一画、说一说、系红领巾等活

2016年10月10日上午九时，教研员张健和江北区二年级的全体数学教师齐聚于雨花小学。开展了主题为“江北区二年级推进合格课建设”的教研活动。 活动开始，雨花小学的胡世学老师执教了《5的乘法口诀》一课。胡老师在整堂课的设计上都是以学生为主体，如“学生在黑板上板演”、“自主编口诀”、“小组交流乘法口诀与对应乘法算式的联系”“自学教材”、“自主背口诀”等等。这节课充分体现了江北区的“五要素课堂”标准------以学生为本。 胡老师在教学设计时还注意了教学的深度。这节课是乘法口诀的起始课，胡老师除了“教口诀”、“理解口诀的意义”、

2016年9月28日，江北区一年级教师齐聚玉带山小学，开展了主题为“把握新教材，推进合格课——拼音教学活动化策略研究”的教研活动。 活动开始，来自玉带山小学的张文静老师展示了《b p m f》的第一课时。通过观察情境图，学生在形状与读音上整体感知四个声母。在此基础上，孩子们通过儿歌诵读与书写进一步识记b、p的形，针对b、p易混淆这个教学难点，老师通过手掌感受b、p读时气息的不同，通过手势操辨别b与p。在拼读环节，设计了打扑克牌式的游戏练习拼读，通过示范、同桌合作练习达到练习拼读的目的。 随后，朱叶彤老师执教了《b p m f》的第二课时

9月29日上午，江北区全体专兼职小学科学教师共55人，在洋河花园实验小学开展了2016-2017上期的第一次教学研讨会，行知小学的夏凤老师和洋河花实验小学的陈波老师分别执教一堂科学研讨课，课后各位参会老师进行了交流讨论。 行知小学的夏凤老师给四年级的学生上了《身体的结构》一课，让学生认识了人体的内外部结构，学习了人体外部结构分为头、颈、躯干、四肢，并尝试用摸、听、看等方式感受了身体的内部结构，知道人体的各种动作需要多项器官的参与，引导学生要珍爱生命，爱惜身体。整堂课上，学生参与度高，在老师设计的各个小组合作环节，学生都认真讨论，积极参与，完成了预期的教学目标。